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viernes, 28 de abril de 2017

PRESENTACIONES


Hola a tod@s!

Como ya sabéis este curso esta llegando a su fin y ha llegado la hora de presentar ante la clase los trabajos que cada grupo ha realizado. Todas la presentaciones fueron en los días 25 y 28 de abril y en todos ellos, cada grupo presentó una cartografía, dos PLEs, un incidente crítico, el diario visual y los dos talleres, como nos había pedido Joxemi.

En nuestro caso, acompañamos la presentación con un soporte digital, realizado con PREZI , como se puede observar en la imagen. Para empezar, Naiara y Ane presentarón sus PLEs. Luego Haizea explicó su incidente crítico y su cartografía. Y para terminar, entre Miren y yo presentamos los dos talleres y el diario visual.  



Ha sido muy interesante ver los diferentes trabajos que se han realizado en una misma clase y por eso, a continuación dejaré el enlace de un blog de cada grupo, para que podáis ver todos esos trabajos. 

- Eguzkitic taldea
- Ostrukak taldea
- Bostak taldea
- Usoak taldea

Muchas gracias y hasta pronto!

jueves, 27 de abril de 2017

TALLERES


¡Hola a tod@s!

Esta vez nos toca presentar los dos talleres que hemos realizado con los niños de 5 años en diferentes centros. 

PRIMER TALLER

Este taller lo hemos realizado en la ikastola “Presentación de María” de Urnieta el día 22 de marzo por mañana. Ya que este curso estaba enfocado al medio ambiente, pensamos en trabajar este tema en nuestro proyecto. Para ello, decidimos proponerles a los niños plantar lentejas en un bote de yogurt. Recopilamos algunos botes de yogurt, cogimos un poco de algodón y lentejas y llevamos cada una, una botella de agua. Además, para relacionarlo con las TIC les dimos la oportunidad de sacarles fotos a sus compañeros y les explicamos el proceso mediante un video.

Debemos mencionar que estamos muy contentas con el resultado del taller, ya que los niños participaron activamente y disfrutaron de la actividad. Aunque al principio tuvieron algunos problemas con las cámaras, enseguida entendieron cómo utilizarlas ya que no eran táctiles como los móviles de hoy en día.

SEGUNDO TALLER

Esta vez nos hemos acercado a Villabona, concretamente a la ikastola “Zubimusu”. El objetivo de este taller ha sido principalmente integrar en el aula de infantil las innovaciones tecnológicas. Para ello, hemos hecho uso de la aplicación de realidad aumentada “Quiver” y las gafas de realidad virtual. 

Para darle sentido al taller, elegimos el tema de los animales. Comenzamos contando un cuento sobre un Zoo y a continuación, les dimos diferentes dibujos a elegir, relacionados con el tema, para que los colorearan. Como en el taller anterior, pusimos a su disposición cámaras para que fotografiaran a sus compañeros y se familiarizaran con las TIC. 

Una vez colorearon los dibujos, les dejamos las tablets para que vieran cómo sus dibujos cobraban vida y pudimos ver sus caras de sorpresa al verlo.

Después de dar vida a sus personajes, fuimos de visita al zoo con las gafas de realidad virtual.

Con este taller, los niños también disfrutaron mucho debido a esta novedad, pues pudieron imaginar que los animales estaban en su propia clase.

Para terminar con los proyectos, hemos recopilado las fotos y videos que sacamos en las aulas y los hemos juntado en forma de vídeo mediante la aplicación “Final Cut”. 

Por temas de privacidad, no hemos podido publicar los vídeos pero los hemos compartido con Joxemi y los enseñaremos en la presentación.
Muchas gracias y hasta pronto!

lunes, 6 de marzo de 2017

Explicación de los trabajos - Preparando los talleres

Hola !

En esta clase Joxemi nos explicó los trabajos que tenemos que realizar en esta asignatura y para entenderlos mejor, hemos podido ver ejemplos que realizaron algunos alumnos de años anteriores. 

Uno de esos trabajos consiste en realizar cada una cartografía y el primer paso seria crear cada uno su propio PLE. Los PLEs dan cuenta de cómo nos relacionamos y representamos la información y el conocimiento (herramientas, contenidos, personas y relaciones seleccionadas) que permiten la gestión de la información, la creación de contenidos y el establecimiento de relaciones con otros. Nos permite planificar la integración de las tecnologías digitales en los diferentes niveles educativos y actividades de enseñanza y aprendizaje, también en la educación infantil. 

Para entender mejor lo que era un PLE, os dejo a continuación el vídeo de Jordi Adell que pudimos ver en esta clase.


Además también pudimos ver las cartografías de algunos alumnos y creo que nos van a servir de gran ayuda para realizar la nuestra.

Al terminar las explicaciones, Joxemi nos dejó el tiempo que quedaba para empezar ha pensar por grupos los talleres que realizaremos en dos colegios. Este trabajo consiste en que entremos a los aulas y con los niñ@s de entre 0 y 6 años (etapa de Educación Infantil) probemos y experimentemos las TICs. De este modo, el saber como lo hacen, de qué son capaces, si les motiva o no,.. nos supondrá una experiencia para nosotras y para poder contrastar las ideas que podemos tener sobre las TIC y cómo trabajarlas en esta etapa. 

Nosotras (Haizea, Ane, Naiara, Miren y yo) hemos pensado en hacer un taller para plantar una planta mediante un video y el otro estamos planteándonos hacerlo contandoles un cuento y luego irnos a verlo en directo mendiante las TICs. 

Os seguiré informando más adelante sobre nuestros proyectos y cómo los vamos desarrollándolos.

Con todo esto, decir que fue una clase productiva y seguro que los ejemplos que vimos nos servirán de gran ayuda.

Gracias y hasta pronto!